Notre système

Un système pour chaque individualité

Notre philosophie dans notre école de golf, est que nous n’enseignons pas une méthode stricte. Par contre, nous avons un système et une méthode stricte comment enseigner. Notre système est unique dans le sens où nous laissons beaucoup de place pour chaque individualité et ses différences. Nous ne croyons pas, à l’inverse de certaines écoles de golf, que nous devons fixer un swing de golf pour tout le monde. Nous sommes tous fait différemment, par conséquent il y a plusieurs façons de faire un swing de golf, de jouer au golf et de le faire bien. Mais nous avons toujours en ligne de conduite les bases et les fondamentaux :

LE MOUVEMENT DU CORPS ET L’ACTION DU CLUB.

Dans notre méthode d’enseignement, vous pouvez le faire à votre manière à partir du moment où vous restez à l’intérieur des paramètres et des limites où nous pouvons trouver les très bons joueurs qui ont réussi avec succès sous pression. Nous appelons ces paramètres les corridors du succès. Ceci est une grande partie de notre système d’enseignement. Une fois à l’extérieur de ces corridors, virtuellement personne dans l’histoire de ce jeu n’a réussi à bien jouer. Nous recommandons un changement immédiat pour les mauvaises positions du corps, de grip ou un club hors plan durant la descente.
Dans ce sens, alors nous pouvons dire que nous avons un système d’enseignement. Si vous allez voir un de nos enseignants, vous allez recevoir les mêmes fondamentaux, le même concept, année après année. Nous croyons que notre système offre la plus solide des fondations qu’il existe. C’est basé sur les fondamentaux, tout en accordant ces corridors personnels à réussir. Nous regardons les positions fondamentales du corps et du club, mais aussi les positions « mission impossible » qui sont si loin des corridors du succès que vous ne taperez que des mauvais coups à jamais. Ce sont ces fautes que nous changeons immédiatement chez nos élèves.

Avoir une méthode d’enseignement donne de la clarté dans votre message. Cela procure de la consistance et de la régularité dans ce que vous dites aux élèves. Ces joueurs qui reviennent vont recevoir le même message. Ceci est bien mieux que d’avoir des enseignants qui sont en mode de recherche eux-mêmes, un mois c’est un concept, et l’autre mois c’est un autre. Ceci est très confus et amène une perte totale de confiance chez les joueurs de golf.